Η παιδαγωγική αξιοποίηση του Wiki από τους εκπαιδευτικούς

Το Wiki είναι γνωστικό - συνεργατικό περιβάλλον, το οποίο παρέχει δυνατότητες για:

• Συνεργατικές δραστηριότητες στο χώρο και στο χρόνο που επιθυμούν τα μέλη του. Ο εκπαιδευτικός λανσάρει ένα σχέδιο δράσης που αρέσει στα παιδιά, δημιουργεί ένα Wiki, όπου όλοι οι μαθητές μπορούν να συνεργαστούν για να το διαμορφώσουν ασύγχρονα.
• Συνδιαμόρφωση περιεχομένου και διαμοιρασμό γνώσης από το σύνολο των μελών του. Οι μαθητές προσθέτουν περιεχόμενο μέσα στο Wiki και το μοιράζονται με τους συμμαθητές τους. Για παράδειγμα, σε μια εργασία για τα παλιά επαγγέλματα μπορεί κάθε μαθητής να αναζητήσεις πληροφορίες, εικόνες, βίντεο και άλλα για ένα παλιό επάγγελμα και να το "στήσει" πάνω στην πλαφόρμα του Wiki. Οι συμμαθητές γράφουν για άλλα επαγγέλματα ή προσθέτουν περιεχόμενο σε εκείνα των συμμαθητών τους. Ο εκπαιδευτικός ελέγχει την όλη πορεία και παρεμβαίνει όπου είναι απαραίτητο.
• Αναστοχαστικές διαδικασίες μέσω της αυτοδιόρθωσης, αλλά και της αλληλεπίδρασης μεταξύ των μελών του. Τα μέλη του Wiki μέσω της αλληλεπίδρασης βελτιώνουν τις εργασίες τους, προβληματίζονται πάνω στο περιεχόμενο που έχουν γράψει, μαθαίνουν από τα λάθη τους.

Το wiki συμβάλλει στην οικοδόμηση της γνώσης . Για παράδειγμα, ο εκπαιδευτικός μπορεί να αξιοποιήσει το wiki για να δημιουργήσει με τους μαθητές του ένα ηλεκτρονικό βιβλίο, την εγκυκλοπαίδεια της τάξης ή ένα γλωσσάρι για κάθε μάθημα.

Συμβάλλει επίσης και στην ανάπτυξη και καλλιέργεια της κριτικής σκέψης, όταν χρησιμοποιείται για μελέτες περίπτωσης, για διενέργεια κάποιας συζήτησης ή για σχολιασμό μιας κατάστασης. Μπορεί τέλος να αξιοποιηθεί στη δημιουργία μιας ιστορίας ή στο σχεδιασμό μιας σχολικής εκδήλωσης.

Μια ακόμη παιδαγωγική αξιοποίηση του wiki είναι η δημιουργία χώρου για αρχεία παρουσιάσεων, εργασίες και διαμοιρασμό και διάχυση καλών πρακτικών καθώς και η ανάπτυξη ενός φόρουμ για το διαμοιρασμό υλικού, εμπειριών, απόψεων, κ.τ.λ. Με τον τρόπο αυτό η δημιουργία ενός wiki συμβάλει στην ανάπτυξη επικοινωνιακών και συνεργατικών δεξιοτήτων, στη σφυρηλάτηση της ομαδικής εργασίας και της αλληλεπίδρασης και αλληλοδιάδρασης.

Συνεπώς τα Wiki μπορούν να αποτελέσουν ένα εργαλείο και συγχρόνως ένα περιβάλλον μάθησης. Οι μαθητές θα έχουν ίσες ευκαιρίες να εκφράσουν την άποψή τους, να συμμετάσχουν στην διαμόρφωση ενός κειμένου, να ανταλλάξουν απόψεις και να είναι υπεύθυνοι για το αποτέλεσμα. Σημαντικό είναι ότι το περιεχόμενο των Wikis δεν είναι ποτέ τελικό συνεχώς μεταβάλλεται και οι μαθητές μπορούν να επέμβουν όποτε το θελήσουν.

Επιμέλεια: Ντούλια Αθηνά, Γεωργούλη Άλκηστις, Βαρθαλίτης Λάκης